12月6日，全国红色文化课程思政教学研究研讨会在江西科技师范大学召开。本次研讨会以“研讨红色文化教学 推进课程思政建设”为主题。我研究会副秘书长、黄冈师范学院马克思主义学院夏慧教授应邀参会并作主旨报告，分享研究会依托大别山红色文化资源深耕课程思政建设的实践成果。

北京师范大学中共党史党建研究院院长王炳林教授，中国人民大学中共党史党建学院院长杨凤城教授，中共江西省委教育工委宣传部、江西省教育厅社政处二级调研员彭桂生，江西省社会科学院历史研究所所长吴晓荣等专家学者出席会议。

据悉，本次研讨会是落实2024年3月《教育部江西省人民政府战略合作协议》中“支持江西高校成立全国红色文化课程思政教学研究示范中心”部署要求的重要举措。2024年6月28日，全国红色文化育人共同体成立仪式在江西科技师范大学举行，同步揭牌成立“全国红色文化课程思政教学研究示范中心（筹）”。为充分发挥红色文化引领力，推动红色文化与教育教学深度融合，在江西省委教育工委、江西省教育厅指导下，该示范中心（筹）联合江西省“红色文化”分教学指导委员会主办此次研讨会。来自北京大学、清华大学、中国人民大学等全国多所高校的150余名专家学者、师生代表齐聚一堂，开展学术交流余思想碰撞。

研讨会上，王炳林教授指出，红色文化源于马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的“第二个结合”，其核心在于以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系。坚定理想信念必须建立在真信马克思主义理论基础上，“坚持真理”是信仰的前提，唯有理论清醒才能政治坚定。他将精神谱系凝练为“理想、忠诚、奉献、奋斗、创新”五大关键词，并指出课程思政要避免空泛说教，应聚焦重点、深挖故事，做到“做研究、抓重点、讲故事”。红色文化教育需要营造“精神殿堂”的神圣感与仪式感，强化行为文化体验，在学思践悟中引导青年感悟党的历史经验，增强意志品质。面对百年变局与现实挑战，王炳林强调：“人无精神不立”，唯有赓续红色血脉、筑牢信仰之基，才能将红色文化真正转化为育人实效。

杨凤城教授系统阐述了课程思政建设的三个关键要点：课程思政必须以思政课程为基础，紧密围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的“十个明确”“十四个坚持”等核心内容，并结合党史重大节点和精神谱系，确保方向不偏、根基稳固；课程思政要有突出重点、有机融合，避免生硬嫁接，应聚焦“中国式现代化”“第二个结合”，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，善用丰富案例实现专业与思政的自然贯通；要树立大历史观，从中华文明史、社会主义发展史和人类文明进步史三重维度阐释中国道路，尤其讲清中国式现代化如何赋予中华文明现代物质力量、制度支撑与思想活力，增强学生的文化自信与历史自觉。

作为长期深耕大别山精神研究与红色育人实践的学术团体，我研究会在本次研讨会上重点分享了特色实践成果。夏慧教授围绕我研究会深耕红色资源的实践探索，展示了研究会依托黄冈师范学院弘扬大别山精神、践行红色育人的教学创新。一是科研筑基，通过组建跨学科研究团队，创建学术品牌大别山红色文化论坛，创办了《红色文化研究与教育》期刊，使大别山红色资源体系化；二是场景活化，构建了三个课堂深度协同的育人格局，推动红色教育从书本走向现场，从讲述变为体验，三是数字赋能，让红色教育焕发活力。这些实践探索与研讨会主题高度契合，为全国红色文化课程思政建设提供了可借鉴的“大别山经验”。

 此次参会，是研究会深度融入全国红色文化研究与教育传播格局的重要契机，下一步，研究会将立足自身定位，进一步深化大别山精神与中国共产党人精神谱系的关联性研究，持续优化红色育人实践路径；充分发挥省级社会科学普及基地的平台优势，推动大别山红色文化进校园、进机关、进农村，以高质量的研究成果与育人实践，为新时代课程思政建设提质增效、红色基因赓续传承贡献更多力量。

（责编：秘书处）